C1a example: Bailamos un baile ruso con nuestro…

C1a 1 Bailamos un baile ruso con nuestro…

C1a 2 Organizaron juegos divertidos en nuestras…

C1a 3 Cambiaron el menú de nuestra …

C1a 4 Estudiamos cómo escribir en chino nuestros…

C1a 5 Prepararon comida francesa con la ayuda de nuestros…

C1a 6 Saludaron a los chicos y chicas en alemán, no en nuestra…

C1b example Bailamos un baile ruso con nuestro compañero.

 C1b a) Bailamos un baile ruso con nuestro compañero.

C1b b) Organizaron juegos divertidos en nuestras clases

C1b c) Cambiaron el menú de nuestra escuela.

 C1b d) Estudiamos cómo escribir en chino nuestros nombres.

C1b e) Prepararon comida francesa con la ayuda de nuestros directores.

C1b f) Saludaron a los chicos y chicas en alemán, no en nuestra lengua.

School events: -ar verbs 1st and 3rd person

Spanish

Migration: -er and -ir verbs 1st and 3rd person (present)

Migration: -er, -ir, -ar verbs 1st person plural

The environment: -er and -ir verbs 3rd person (present)

The environment: -er and -ir verbs 3rd person (preterite)

In this unit, pupils learn plural forms '-imos' and '-ieron' for -er and -ir verbs in the preterite, and contrast these with their singular counterparts and '-imos' and '-emos' in the present tense. Pupils revisit possessive adjectives 'nuestro/a' and learn their plural forms 'nuestros/as'.

Times of change: -er, -ir, -ar verbs 1st and 3rd person

Match the possessive adjectives and nouns.

Order the words to say: 'we changed our plans and our ideas'.

Order the words to say: 'there are not enough drinks for the students'.

Write in English: 'imprimes los mensajes'.

Write in Spanish: 'I pick up the letters'.

School events: -ar verbs 1st and 3rd person

Lesson outcome