possessive pronoun 'your' for plural nouns

maison

magasin

église

chose

cuisine

phrase

musique

excuse

solution

base

session

une liste

une veste

une blouse

des chaussures

une vareuse

une jupe plissée

des choses 

des chaussettes

En France, faire la bise est pour dire bonjour et au revoir ...

mon frère

ma sœur

ton ami

ton amie

ton équipe

mon hôtel

mon histoire

mes frères

mes sœurs

tes amis

tes amies

mes parents

mes cousines

B1-1 Ils sont mes parents.

B1-2 C’est ta tortue.

B1-3 C’est ton animal.

B1-4 Tu es mon cousin.

B1-5 Elle est ta sœur.

B1-6 C’est ton équipe de foot.

B1-7 Ils sont tes parents.

B1-8 Ils sont mes amis.

B2-1 Je joue au foot avec mes [amis].

B2-2 Je fais la cuisine avec mon [père].

B2-3 Je fais une liste pour ma [mère].

B2-4 Je joue à la corde avec mon [amie].

B2-5 Tu fais un effort à la maison pour tes [parents].

B2-6 Tu joues au foot avec ton [équipe].

B2-7 Tu fais un gâteau pour ton [amie].

B2-8 Tu ne joues pas à la pétanque avec ta [mère].

My friends: 'mes' and 'tes'

French

Activities at home: 'je fais' and 'il, elle fait'

Activities at home: negation

Activities at home: 'tu fais'

Activities at home: questions with 'qu'est-ce que …'

Weather: 'il fait'

Sports: 'jouer' singular persons

Sports: intonation questions with 'quel' and 'quelle'

Sports: 'faire' singular persons with sports

Summer time: understand a longer text

In this unit, pupils use singular 'faire' and 'jouer' to talk about activities and sports. They extend sentences, using subordinate clauses with 'quand'. and use 'qu'est-ce que'  and quel/quelle to ask what sports others do. Pupils further embed knowledge of a range of previously learnt sounds.

What I and others do: 'faire' singular persons, qu'est-ce que

Which of these words have a hard 's' sound, like a 'z'?

Match the people with the correct word for 'my'.

Match the possessive adjectives and nouns.

You are speaking to your friend. Write in French: 'your parents'.

LESS-WPLCW-23648-my-friends-mes-and-tes-v2

My friends: 'mes' and 'tes'

Lesson outcome