a word that is used before a noun, a noun phrase, or a pronoun, connecting it to another word

case used for the direct object in a sentence, after most verbs and some prepositions

case used for the indirect object in a sentence and after a dative verb or preposition

B1a - 1 Es ist nachmittags halb drei. 

B1a - 2 Es ist morgens zehn nach elf.

B1a - 3 Schlafen Sie gut!

B1a - 4 Es ist abends zwanzig vor neun.

B1a - 5 Es ist nachmittags halb sechs.

B1a - 6 Es ist morgens zehn vor neun.

B1a - 7 Es ist abends fünf nach sieben.

B1a - 8 Es ist zwölf Uhr Mittag. 

C1 - 1 Wir [fahren bald] auf die Insel Sylt, und wir [waren vorher] im Hotel.

C1 - 2 Wir [sind] jetzt auf der Insel Sylt, also [sind] wir an der Küste. 

C1 - 3 Wir [fahren] erst an den Strand, und dann [gehen] wir ins Museum.

C1 - 4 Morgen [sind] wir erst am Marktplatz, und dann [gehen] wir ins ...

C1 - 5 Wir [gehen danach] in die Bibliothek. Am Ende [sind] wir am Bahnhof ...

C1 - 6 Oh, hier [sind] wir auf der richtigen Straße - jetzt [geht es] ins Hotel!

Where you went and where you were: 'in', 'an', 'auf', time with 'vor' and 'nach'

German

This unit revisits the perfect and imperfect tenses, as well as word order 1 and 3. Pupils also revisit numbers and dates, including ordinal numbers and practise telling the time more precisely as they describe and narrate past events.

Past events: perfect and imperfect tenses, adjective agreement and comparatives

'Wir gehen morgen an __________ Strand.' Choose the correct missing word.

'Die Kinder spielen gern in __________ Park.' Choose the correct missing word.

Order the numbers from smallest to largest.

Order the words to say: 'She will stay in a hotel.'

Write in English: 'Wo ist die Bibliothek?'

Write in English: 'Das Museum gefällt uns sehr.'

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