means 'no' and goes before a verb to negate it, e.g., 'no estudio' - 'I don't study'

check - A - zorro

check - B - Zaragoza

check - C - perezoso

Zaragoza [th]

Zaragosa [s]

A1 - 1 zorro (s)

A1 - 2 zarza (th)

A1 - 3 zig-zag (s)

A1 - 4 paz (s)

A1 - 5 pez (th)

A1 - 6 pozo (th)

B1, B2 - 1 Estudia mucho en casa.

B1, B2 - 2 Habla español con el Señor López.

B1, B2 - 3 No habla inglés.

B1, B2 - 4 Tiene preguntas en clase.

B1, B2 - 5 No escucha música.

B1, B2 - 6 No camina mucho.

What I do and don't do in school: negation with 'no'

Spanish

Message from a friend: extended reading and writing

Numbers 1-6: plural nouns in school life

Activities in school: -ar singular verbs, plural nouns

What there is at home and school: 'hay', 'unos' and 'unas'

Describe school: 'hay', 'tiene', 'es', 'está'

This unit introduces 'no' to negate verbs. Pupils add -es to form the plural of nouns which end in a consonant. They use plurals and numbers to talk about how many. The irregular form 'hay' is introduced, and is contrasted with 'tener'. Key sounds learnt are z, que, qui.

Life at school and home: negation with 'no', plural nouns

A1 - 1 Hablo mucho en grupos.

A1 - 2 Entiendo mucho inglés.

A1 - 3 Camino en silencio hoy.

A1 - 4 Perdón. No tengo un bolígrafo.

A1 - 5 Estudio español, pero no estudio arte.

A1 - 6 Llego a la escuela en bicicleta o coche.

C2a, C2b - 1 tres tareas

C2a, C2b - 2 seis profesores

C2a, C2b - 3 cinco cosas

C2a, C2b - 4 dos colores

C2a, C2b - 5 cuatro planes

C2a, C2b - 6 unos periódicos

means 'vocabulary' - when you say ‘mi vocabulario’, it is your own treasure trove of Spanish words

numbers 1-12 game

B2 - 1 tres profesoras

B2 - 2 diez profesores

B2 - 3 ocho directores

B2 - 4 nueve directoras

B2 - 5 dos amigos

B2 - 6 siete amigas

B2 - 7 doce autoras

B2 - 8 once autores

C1 - 1 ¿Quién tiene una flor?

C1 - 2 Tengo una camisa de dos colores.

C1 - 3 ¿Cómo es tu profesora de inglés?

C1 - 4 Camino con mis amigas.

C1 - 5 Llego tarde a la escuela.

A1a - 1 porque

A1a - 2 tranquilo

A1a - 3 ¿quién?

A1a - 4 parque

A1a - 5 quince

A1a - 6 quiero

A1a - 7 ¿qué?

A1b - 1 porque

A1b - 2 tranquilo

A1b - 3 ¿quién?

A1b - 4 parque

A1b - 5 quince

A1b - 6 quiero

A1b - 7 ¿qué?

B2a - 1 …tiene unas ventanas.

B2a - 2 …tiene una puerta.

B2a - 3 …hay unos chicos.

B2a - 4 …hay unas personas.

B2a - 5 …hay unas sillas.

B2a - 6 …tiene unos vasos.

B2b - 1 …tiene unas ventanas.

B2b - 2 …tiene una puerta.

B2b - 3 …hay unos chicos.

B2b - 4  …hay unas personas.

B2b - 5 …hay unas sillas.

B2b - 6 …tiene unos vasos.

B2 -1 Hay una profesora. Es seria.

B2 - 2 Hay una mesa. Es blanca.

B2 - 3 Hay una ventana. Está aquí.

B2 - 4 Hay una directora. Es simpática.

B2 - 5 Hay una puerta. Está allí.

B2 - 6 Hay un chico. Está en Granada.

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