a form of either 'avoir' or 'être' used to form the perfect tense

verb form that forms the perfect tense, together with the auxiliary verb

describes a word that does not follow the regular pattern

La tempête va détruire les bâtiments.

La fille a lu un livre très intéressant.

Le bébé est né à l’hôpital ce matin.

J'ai décrit l'homme à la police.

L'auteur du livre est très jeune.

Il est mort à l'âge de quatre-vingt-quatre ans.

A1 - 1 Elle a écrit une lettre à sa mère.

A1 - 2 Il y a une surprise sur chaque page du livre.

A1 - 3 On va voir une pièce au théâtre la semaine prochaine.

A1 - 4 L’animal mort est dans la rue.

A1 - 5 Le titre du livre est « Le Petit Nicolas ».

A1 - 6 La personne va mourir parce qu’elle est vieille.

A2 - 1 Le restaurant est complet.

A2 - 2 Elle a admis connaître le secret.

A2 - 3 J’aime bien la lecture.

A2 - 4 L’écrivain a un esprit intéressant.

A2 - 5 Le dernier chapitre du roman est triste.

A2 - 6 J'ai une collection complète de livres de Colette.

A2 - 7 Elle a commencé à écrire des livres en première.

A2 - 8 Il ne veut pas admettre ses erreurs.

Qui a écrit ... ? Perfect tense with predictable and irregular past participles

French

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This unit focuses on communicating in the perfect tense, revisiting regular and irregular past participle formation, verbs with être and past participle agreement. Pupils will meet the past participles of verbs like ouvrir, écrire and traduire, and revisit perfect tense questions and negation.

Lifestyle and wellbeing: Des personnalités francophones

when the ending of a past participle matches the subject of the verb in gender and number

A2 - 1 Il [beep] parle à l’homme.

A2 - 2 Nous [beep] lu ta lettre.

A2 - 3 Elle [beep] pensé à sa mère.

A2 - 4 Je [beep] un livre intéressant.

A2 - 5 Vous [beep] parti en vacances.

A2 - 6 Je [beep] né en décembre.

A2 - 7 Il [beep] au collège.

A2 - 8 J’[beep] bu un café.

A2 - 9 Tu [beep] venu chez nous.

A2 - 10 Il [beep] le son.

A2 - 11 Il [beep] eu dix minutes pour finir la tâche.

A2 - 12 Elle [beep] son erreur à son amie.

a form of ‘avoir’ or ‘être’ used to form the perfect tense

when the past participle matches the subject in gender and number

when the subject pronoun and verb switch place to form a question

two elements, e.g., 'ne … pas', around the main verb expressing negative meaning

the pronounced -t- between the subject pronoun and verb in perfect tense inversion questions

A1 - 1 le nombre

A1 - 2 arrêter de

A1 - 3 se coucher

A1 - 4 la façon

A1 - 5 malgré

A1 - 6 probablement

A1 - 7 la plupart

A1 - 8 parmi

A1 - 9 pourtant

A1 - 10 la position

A1 - 11 représenter

A1 - 12 battre/se battre 

A1 - 13 réaliser

when air passes through both the mouth and the nose to produce a vowel sound

when air passes only through the mouth to produce a vowel sound

A1 - a bâton

A1 - b limonade

A1 - c couronne

A1 - d combat

A1 - e ombre

A1 - f pomme

A1 - g plonger

A1 - h dominant

B2 - a Elle n’a [beep] au collège.

B2 - b Il a [beep].

B2 - c Il n’a [beep] dans son équipe.

B2 - d Elle a [beep].

B2 - e Il n’a [beep] pendant le match.

B2 - f Il n’a [beep] à la fête.

B2 - g Elle a [beep].

B2 - h Elle a [beep] pour regarder le match.

two elements, e.g. 'ne ... pas', around the main verb expressing negative meaning

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